De organisatie
De Cedergroep
De CSB vormt samen met het Hermann Wesselink College en Panta Rhei in Amstelveen, het VeenLanden College te Mijdrecht/Vinkeveen, het Hervormd Lyceum Zuid en het Hervormd Lyceum West te Amsterdam, de Cedergroep. Vijf scholen, die onder één bestuur samenwerken om de kwaliteit van het onderwijs in de scholen te verhogen.
Bevoegd gezag
Het bestuur van de Stichting Ceder vormt het bevoegd gezag van de school. De formele verantwoordelijkheid voor wat er in school gebeurt, ligt bij het bestuur van de Stichting Ceder. De voorzitter, de heer Duco Adema, en het College van Bestuur van de Stichting Ceder vormt samen met het College van Rectoren de leiding van de Cedergroep. Elke school heeft zijn eigen schoolleiding met conrectoren en teamleiders. Het Cederbeleid wordt met de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR), bestaande uit vertegenwoordigers van alle scholen, besproken. Het adres van de Stichting Ceder is: Prof. J.H. Bavincklaan 7, 1183 AT Amsterdam T 020 - 545 69 10 secretariaat@cedergroep.nl
Opleidingsschool
De CSB is opleidingsschool voor studenten en is onderdeel van de ROSA. Als student voor de CSB kiezen, betekent dat:
- je voor een school kiest waar je tijd en ruimte vindt om je te ontwikkelen,
- docenten en studenten leren van elkaar én met elkaar,
- je leerlingen stimuleert door jouw vernieuwende ideeën. Onze school is een school waarin iedereen leert. Leerlingen, studenten én medewerkers. Studenten van onze school beschouwen wij als collega’s, zij maken deel uit van een team van professionals. De studenten worden opgeleid en begeleid door enthousiaste, betrokken, gecertificeerde Werkplekbegeleiders (WPBs) en meer op afstand door de schoolopleider. Wij stellen de studenten in de gelegenheid om ervaring op te doen met zowel regulier onderwijs als met ontwikkelingsgericht projectonderwijs (Millennium Skills).
Schoolleiding en leerjaarcoördinatoren
Organisatie
De leiding van de CSB bestaat uit een rector en drie teamleiders. De teamleiders worden ondersteund door vier leerjaarcoördinatoren. De leerjaarcoördinatoren zijn samen met de betrokken mentoren en docenten verantwoordelijk voor de begeleiding van leerlingen in hun jaarlaag (brugklassen, tweede jaar, derde leerjaar en mavo 4, havo/vwo bovenbouw). De leerjaarcoördinatoren zijn belast met alle leerlingzaken van de betreffende jaarlaag. Hieronder vallen de sociale begeleiding alsmede de overige aspecten die van belang zijn bij de ontwikkeling en vorming van onze leerlingen. De eerste contactpersoon voor ouder(s)/verzorger(s) is de mentor van de leerling. Komt u er met de mentor niet uit, dan neemt u contact op met de leerjaarcoördinator van de afdeling.
Rector: Judith van der Boom (j.vanderboom@csb-amsterdam.nl)
Teamleiders:
brugklassen en tweede klassen Koen Vlek (k.vlek@csb-amsterdam.nl)
mavo 3, 4, havo 3, vwo 3 Jane Knott (j.knott@csb-amsterdam.nl)
havo 4, 5, vwo 4, 5, 6 Heleen Albers (h.albers@csb-amsterdam.nl)
Leerjaarcoördinatoren:
brugklassen Rosanne van der Werf (r.vanderwerf@csb-amsterdam.nl)
tweede klassen Wouter Essink (w.essink@csb-amsterdam.nl)
mavo 3, 4, havo 3, vwo 3 Mariëlle Lijesen (m.lijesen@csb-amsterdam.nl)
havo 4, 5, vwo 4, 5, 6 Enes Azan (e.azan@csb-amsterdam.nl)
De CSB-docent
Een CSB-docent werkt vanuit onze kernwaarden aan onderwijs, waarin elke leerling betekenis leert geven aan leerstof en leerwijzen.
Dat betekent dat:
- De docent zelf op een onderzoekende, lerende wijze werkt. Vanuit het brede scala aan zaken die we onze leerlingen adaptief en toekomstgericht willen leren, ontwikkelt en verkent de docent steeds nieuwe aspecten van het onderwijs.
- De docent zich betrokken voelt bij de ontwikkeling van de leerlingen. Hij zorgt dat alle leerlingen passende feedback krijgen op zowel sociaal-emotionele als cognitieve ontwikkeling. Daarin geeft de docent leerlingen feedback op de ontwikkeling en geeft hij aan welke vervolgstappen de leerling kan zetten. De docent zorgt ervoor dat leerlingen meer betrokken raken bij hun eigen leerproces.
- De docent zich bewust is dat toekomstgericht werken betekent dat de vaardigheden van leerlingen om in de toekomst zelf te (blijven) leren tot de kern van ons onderwijs hoort
- De docent creatief handelt om leerlingen de noodzakelijke en wenselijke leerdoelen te laten behalen. De docent werkt vanuit een rijk arsenaal aan didactische mogelijkheden en verbreedt dit al werkend.
- De docent zorgt voor voldoende ambitie. Die ambitie beperkt zich niet tot het presteren en fabriceren maar richt zich ook op het sociaal-relationele. Bovenstaande profiel geeft richting aan hoe de CSB-docent werkt aan een levendig, persoonlijk en veilig leerklimaat.
Legenda afkortingen:
Communicatie en informatieverstrekking
De CSB is van mening dat contact met ouder(s)/verzorger(s) van leerlingen zeer belangrijk is. Aan het begin van het nieuwe schooljaar wordt per klassenlaag een informatieavond gehouden waarin het verloop van het schooljaar uiteengezet wordt. De ouder(s)/verzorger(s) zijn daardoor op de hoogte van wat zich gedurende een schooljaar gaat afspelen. Daarna wordt met elke leerling en ouder(s)/verzorger(s) een startgesprek gehouden. Naast de informatieavonden, startgesprekken en driehoeksgesprekken zijn er diverse momenten waarop dit contact mogelijk is. De school stelt het op prijs als ouder(s)/verzorger(s) hun betrokkenheid met de school laten blijken en geeft op diverse momenten aan dat het contact, hetzij telefonisch hetzij persoonlijk, gewaardeerd wordt. De mentoren en/of vakdocenten en/of leerjaarcoördinatoren nemen contact op met de ouder(s)/verzorger(s) als hier aanleiding toe bestaat. De communicatie naar de ouder(s)/verzorger(s) vindt vrijwel geheel plaats via e-mail. Het is daarom essentieel dat het e-mailadres van de ouder(s)/verzorger(s) in Magister altijd actueel is. Ouder(s)/verzorger(s) kunnen hun e-mailadres zelf in Magister aanpassen. De leerlingen van de CSB hebben een eigen CSB-e-mailadres. Een groot deel van belangrijke informatie zal onder meer via dit e-mailadres aan hen doorgegeven worden. Afspraken voor de oudergespreksavonden, de zgn. driehoeksgesprekken, kunnen alleen via Zermelo-WebApp op uw mobiele telefoon worden aangevraagd. U hoeft deze WebApp niet te downloaden; u gaat hiervoor in uw browser (bijv. Safari of Chrome) naar csb.zportal.nl Leerlingen, ouder(s)/verzorger(s) en belangstellenden kunnen via de website van de school (csb-amsterdam.nl) kennisnemen van wat er op onze school speelt. Daarnaast wordt er ongeveer vijf keer per jaar een nieuwsbrief verstuurd naar ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen. De CSB maakt gebruik van Workspace om informatie te delen met leerlingen.
Informatieverstrekking aan gescheiden ouders
In het geval dat ouders gescheiden van elkaar wonen en co-ouderschap hebben, worden beide ouders door school geïnformeerd over gewichtige omstandigheden betreffende het kind. Beide ouders ontvangen contactbrieven en contactmails, alsmede een uitnodiging voor ouderavonden. Ouders die gescheiden van elkaar wonen verplichten zich op hun beurt relevante informatie inzake adresgegevens, gezag, omgang met het kind etc. door te geven aan de school en deze informatie te onderbouwen met relevante documenten (bijv. een rechterlijke beschikking en het gedeelte van het ouderschapsplan waarin de omgang en de school(gang) beschreven worden). Ouders die geen ouderlijk gezag hebben, maar wel geïnformeerd willen worden, kunnen ons schriftelijk verzoeken om te worden geïnformeerd. Zij dienen dan wel aan te geven waarom zij willen worden geïnformeerd, een kopie van een geldig legitimatiebewijs mee te sturen, alsmede eventuele relevante informatie zoals een kopie van een rechterlijke beschikking en het gedeelte van het ouderschapsplan dat slaat op de schoolgang van het kind, en de omgangsafspraken. Als er geen strijd is met het belang van het kind, zal de verzoeker in ieder geval algemene informatie over de school ontvangen. Of mogelijk uitgebreide informatie verstrekt zal worden, wordt per situatie bekeken.
Onderwijsondersteunend personeel
De onderwijsassistenten, conciërges, mediatheekmedewerker en de medewerkers op de administratie en het secretariaat werken ondersteunend in het onderwijs- en begeleidingsproces. De werkzaamheden op ieders eigen terrein maken de organisatie van en het toezicht op het onderwijs en de begeleiding mogelijk.
- Cijferadministratie: Solange Titahena
- Leerlingadministratie: Solange Titahena
- Management Assistent: Marike van Wetering en Agnes de Jonge (tot de herfstvakantie)
- Examenadministratie: Marike van Wetering
- Financiële administratie: Marianne Welter
- Hoofdconciërge: Anne Hummelman
- Conciërge: Diron Hazel
- Receptioniste: Ans Hulsbosch
- Medewerker mediatheek: Anna Nijks
- Pedagogisch medewerker: Maikel Deekman
- Technisch onderwijsassistenten: Rula Rasheed, Ferry Winter en Bert Buisman
- Onderwijsassistente: Monique Schipper
- Klassenassisent: Steve Akele
- Medewerkers ICT: Stefan Versluis, Thijmen van Hattum
- Roosterzaken: Bart Klijnstra en Merel Kreike
Onze medewerkers
Onze medewerkers:
- werken zowel in hun specifieke als algemene taken op een onderzoekende, lerende wijze. Hierin sluiten ze aan bij wat het onderwijs nodig heeft;
- zijn betrokken bij wat er leeft in de school. Die betrokkenheid zie je terug in de relatie met het overige personeel, maar ook in relatie tot de (ontwikkeling van de) school als geheel;
- zijn zich bewust dat toekomstgericht werken van hen een aanpassend vermogen verlangt. Daarbij blijven ze de praktische randvoorwaarden van de organisatie steeds ondersteunen;
- zijn in uitvoer taakvast en denken tegelijkertijd mee in hoe zaken soms anders en beter kunnen;
- zorgen voor voldoende ambitie.
Het schoolgebouw
Het schoolgebouw van de CSB is een Rijksmonument. ‘De school met het koepeltje’ aan de De Cuserstraat in Amsterdam is in 1963 in gebruik genomen. De CSB ligt op een mooie locatie, grenzend aan het natuurgebied Ecolint en aan de Zuid-As Amsterdam. De meeste lokalen zijn voorzien van een digiboard. Vakken zoals tekenen, muziek, biologie, scheikunde en natuurkunde worden gegeven in moderne, volledig uitgeruste praktijklokalen.
De CSB verduurzaamt De CSB is gelegen in een groene wijk op de grens van Amsterdam en Amstelveen. De CSB streeft ernaar om zo bewust mogelijk met de omgeving om te gaan. Wij blijven onderzoeken of er binnen school mogelijkheden zijn om te verduurzamen. Tegen die achtergrond zijn er initiatieven vanuit het onderwijs gericht op het bewustmaken van de leerlingen. Belangrijk is bijvoorbeeld het jaarlijks terugkerende project ‘Schoon is gewoon.’ Luchtkwaliteit in de lokalen De CSB is een zgn. ‘frisse school’: een leerklimaatbewuste luchtzuivering zorgt voor voldoende schone, zuurstofrijke lucht in ieder lokaal. Aan het plafond van ieder lokaal in de oudbouw zuigt een ventilatie unit continu lucht af en vult dit weer aan met gefilterde lucht. Dit is een zgn. warmte terugwinsysteem.
Zonnepanelen en sedum
De CSB heeft SDE+ subsidie verkregen om zelf elektriciteit op te wekken. Deze subsidie voorziet in een extra vergoeding op elke zelf opgewekte kilowattuur (kwh), waarmee de investering sneller kan worden terugverdiend. Op het dak zijn zonnepanelen geplaatst. Ze worden verankerd in een dikke laag sedum. Deze vegetatie zorgt ervoor dat het onder de panelen minder warm wordt, waardoor de panelen beter presteren. Andere voordelen van sedum zijn het afvangen van fijnstof uit de lucht, het aantrekken van bijen en vlinders en regeling van de temperatuur in de lokalen van de tweede verdieping.