Afdelingen
De brugklas
Het voortgezet onderwijs betekent voor de brugklassers in allerlei opzichten een nieuwe start waarnaar met spanning en enthousiasme wordt uitgekeken. In de brugklas staat het onderwijs in het teken van de basisvorming. Dit is voor alle brugklassers in Nederland vrijwel hetzelfde programma. Wij vinden het belangrijk dat leerlingen al vanaf de start zich voorbereiden op de toekomst. Wij besteden expliciet veel aandacht aan o.a. persoonlijke ontwikkeling in de breedste zin. Dit wordt niet alleen zichtbaar in de vakken die worden aangeboden, maar ook in de onderwerpen die bij deze vakken behandeld worden. Meer dan vroeger staat de lesstof dicht bij de leefwereld van de leerlingen. De ontwikkeling van een leerling en het daarbij ontdekken waar je goed of juist minder goed in bent spelen dan ook een belangrijke rol. Op grond van de informatie van de basisschool bij de toelating wordt de leerling in een van de brugklassen geplaatst. Er zijn 5 soorten brugklassen
- brugklassen met mavo-niveau
- brugklassen met mavo/havo-niveau, zgn. havo-kansrijk klassen
- bruglassen met havo-niveau
- brugklassen met havo/vwo-niveau, zgn. vwo-kansrijk klassen
- bruglassen met vwo-niveau Havo-kansrijk klas In deze klas hebben wij een éénjarige brugperiode. Aan het einde van het eerste jaar worden de leerlingen op de voor hen passende afdeling geplaatst. Leerlingen worden getoetst op havo-niveau. Vwo-kansrijk klas In deze klas hebben wij een éénjarige brugperiode. Na dit jaar worden de leerlingen op de voor hen passende afdeling geplaatst. Leerlingen worden getoetst op vwo-niveau.
In zowel de vwo-kansrijk klas als de vwo-brugklassen bieden wij het onderwijs en de toetsing aan op vwo-niveau. Het belangrijkste verschil is dat we in de vwo-kansrijk klas expliciet rekening houden met leerlingen die uiteindelijk beter af zijn met een havo-programma. In de vwo-brugklas plaatsen we alleen leerlingen waarbij dit vanuit voortgaand onderwijs vanzelfsprekend moet passen.
Mavo
De opleiding duurt vier jaar. In de mavo-afdeling vindt het schoolexamen met name in het vierde jaar plaats. Het Centraal Schriftelijk Eindexamen (CSE) vindt plaats aan het einde van het vierde jaar. De mavo is geen eindstation. Een derde van de leerlingen besluit om verder te gaan op onze havo. De overige leerlingen gaan naar het mbo. Samen met hun mentor, decaan, docenten en ouder(s)/verzorger(s) gaan de leerlingen vanaf de tweede klas op zoek naar hun kwaliteiten en interesses. In het derde jaar beginnen de leerlingen voor een paar vakken met hun Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Deze stof is onderdeel van het eindexamen en vraagt veel van de studievaardigheden van de leerlingen. De docenten zorgen er voor dat de leerlingen tegen die tijd ook echt op het eindexamen zijn voorbereid. Voor de leerlingen die willen doorstromen naar de havo bieden we in het vierde leerjaar een overstapmodule aan. Deze module zorgt er voor dat de leerlingen voor de vakken wiskunde en Nederlands alvast op het havo-niveau worden voorbereid. Op deze wijze komen ze er achter of zij inderdaad het havo-niveau aan kunnen.
Havo
De opleiding duurt vijf jaar. In de havo-afdeling is het schoolexamen gespreid over het vierde en vijfde jaar. Het Centraal Schriftelijk Eindexamen (CSE) vindt plaats aan het einde van het vijfde jaar. In vijf jaar wordt een stevige theoretische basis gelegd voor het hbo. De havo-onderbouw duurt drie jaar. In deze jaren zitten de leerlingen in een vaste klas. De eerste twee jaar zijn voorbereidende jaren. In havo 3 wordt er gewerkt aan een profielkeuze voor de bovenbouw van de havo. In havo 4 en 5 hebben de leerlingen een profiel gekozen met de vakken waar zij eindexamen in gaan doen. Leerlingen hebben les in clustergroepen, afhankelijk van het door hen gekozen vakkenpakket, en krijgen meer zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. De mentor volgt de leerling en stuurt bij waar nodig. Naast het leren in de lessen zijn er veel activiteiten die gericht zijn op een toekomst in het bedrijfsleven. Voorbeelden hiervan zijn: de stageweek, de sollicitatietraining, excursies en bedrijfsbezoeken.
vwo
De opleiding duurt zes jaar. Het schoolexamen van het vwo is gespreid over het vierde, vijfde en zesde jaar. Het Centraal Schriftelijk Eindexamen (CSE) vindt plaats aan het einde van het zesde jaar. Vanaf het schooljaar 2022/2023 biedt de CSB alle jaren van het vwo aan. Op het vwo van de CSB krijgen de leerlingen de mogelijkheid zich breed te ontwikkelen om zich zo voor te bereiden op het wetenschappelijk onderwijs aan een universiteit. Naast het reguliere lesprogramma werkt de CSB samen met verschillende universiteiten waaronder de VU. Leerlingen in de 4e en 5e klas van het vwo kunnen deelnemen aan workshops van het Pre-University College van de VU om zo kennis te maken met het studeren aan een universiteit. Vanaf het vierde jaar bereiden de vwo-leerlingen zich voor op het examen in het door hen zelf gekozen profiel. Leerlingen hebben les in clustergroepen, afhankelijk van hun vakkenpakket.
Lessentabel
vak H1 H2 H3 H4 H5 M1 M2 M3 M4 MH1 V1 V2 V3 V4 V5 V6
aend 3 3 2 3 2/3 3 2/3 ak 1 2 1 3 3 1 1 2 4 1 1 2 1 2 3 3 beco 3 3 bi 2 2 2 2 2 4 2 2 2 biol 3 3 2 3 2/3 3 2/3 bs 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 bte 3 3 ckv 2 2 1 du 2 2 2 3 4 2 2 dutl 3 4 3 3 3 ec 2 2 3 2 econ 3 3 3 2/3 3 2/3 en 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 entl 3 3 3 2 2 fa 2 2 2 2 2 3 4 2 2 2 2 fatl 3 4 3 3 3 fi 2 3 3 3 gd 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 ges 3 3 3 3 3 gs 2 1 1 2 1 2 4 2 2 1 1 lo 3 2 2 2 1 1/3 3 2 2 1 1/3 3 3 2 2 2 2 2/3 lv 1 1 1 1 1 1 1 1 ma 2 maat 2 2 mu 1 1 1 1 1 1 1 na 2 2 nat 3 4 2 3 2/3 3 2/3 ne 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 netl 3 4 3 3 3 ns 2 2 2 nsk1 2 4 nsk2 2 4 s-e 3 3 3 schk 3 3 2 3 3 sk 2 2 sl 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 stn 2/3 stw 2/3 td 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 te 1 1 1 1 1 1 1 1 1 wi 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 wisa 3 4 3 4 4 wisb 3 4 3 4 4 wisc 3 4 4
Beoordeling, toetsing en rapportage
Op de CSB wordt voor alle vakken per trimester een aantal toetsen afgenomen. Deze toetsen kunnen bestaan uit repetities, schriftelijke overhoringen, luistertoetsen, mondelingen of presentaties. Daarnaast maken leerlingen onder andere werkstukken en boekverslagen die deel uitmaken van het aantal toetsen dat meetelt voor het rapportcijfer. Het schooljaar is verdeeld in drie perioden. Elke periode wordt afgesloten met een rapport. Na periode 1 volgt er een driehoeksgesprek tussen leerling, ouder en mentor. Na periode 2 is er gelegenheid tot een oudergesprek met de vakdocenten. De resultaten van de toetsen zijn essentieel om een oordeel te kunnen geven over de mogelijkheden van de leerlingen; inzet en houding worden daarbij meegewogen. De behaalde resultaten worden door de leerlingen zelf bijgehouden. De resultaten zijn van belang om zicht te krijgen op de mogelijkheden van de leerlingen om hen daardoor dat onderwijs te geven dat het beste bij hen past. Ook voor Millennium Skills (MiSk: GD, JBS, TD) krijgen de leerlingen een beoordeling O (Onvoldoende), V (Voldoende) of G (Goed) op hun eindrapport.